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如果環境合適的話，我今年還只有16歲，可為什麼現在已經有25.5歲了？
Strongart和我都是83年1月出生的，89年9月上小學，那年我們6.5歲，基本上能夠熟練進行四則運算。
四年級的時候，我用一個學期學完了五六年級的數學，感覺也是非常輕松愉快的。照這樣看來，至多只要兩年，我就可以超水平完成小學的數學，結果卻不幸用了6年時間。
8.5歲，Strongart超水平完成小學數學，開始學習初中數學。
8.5歲，我在學校裡莫名其妙地被同學欺負，過著原始人般的生活。
初中假期裡經常無聊得躺在床上看新書，到開學時基本上能把後面的復習題做出來了。初中的內容，其實最多只要一年就OK的，可我和別人一樣學了3年，只是在最後的一年半時間裡學完了高中的數學。
9.5歲，Strongart超水平完成初中數學，開始學習高中數學。
9.5歲，我還是在學校裡莫名其妙地被同學欺負，卻開始羨慕著他們手裡新奇的玩具。
高中時不幸遇到一個新課只講20分鐘就開始做題老怪，只能在這樣的噪音干擾下偷偷地思考。就這樣，並不是太理解地看完上下冊的《數學分析》。但就高中的內容，即使再擴充一點，一年半的時間也是足夠的了。
11歲，Strongart超水平完成高中數學，開始大學專業數學的學習。
11歲，我受同學欺負回罵了幾句，結果被一起罰抄1000遍「上課不講話」。
高四到大二，我並沒有太明確的想法，邊玩邊學就有了相當大學本科的數學水平。其實抓緊一點的話，也只要兩年就足夠的，可惜我那時候還沒有覺悟。
13歲，Strongart以優異的成績完成數學本科學業，開始學習研究生水平的數學。
13歲，我以優異的成績小學畢業，取得奧數全國二等獎，也緩和了與老師和同學的矛盾。
因為第一次退學失敗，我開始全身心投入到自己的學習之中，也只有這段時間還沒有太多值得後悔的東西。前兩年是在大學裡，最後兩年年是在家裡，如果家人還執迷不悟，又沒有現代化的網絡的話，恐怕現在就已經荒廢掉了。
16歲，Strongart以優異的成績完成數學研究生學業，繼續學習更高深的數學，並開始進行數學研究。
16歲，我僅僅是初中畢業，還在為自己考上重點高中而慶幸，為自己買到兩本《數學分析》而欣喜不已。
Strongart的故事就此結束，相信等他到我這點年紀的時候，一定能做出值得驕傲的貢獻，但我的故事仍在繼續：
18歲，我正處在乏味的高中生活之中，常常為借小說還是高等數學猶豫不決（兩星期借一次，每次限借一本）。
20歲，終於在大學裡看到圖書館了，開始接觸到海量的信息，也開始了解什麼叫做群。
21.5歲，第一次退學失敗，發現自己原來太看得起周圍的人了：無論你是什麼水平，只要超過他們的理解范圍，就只能是一團漿糊。
23歲，終於開始看英文書了，對書的質量高低也有了自己的判別，同時接觸到范疇與叢。
24歲，離開了學校，每天用8個小時閱讀與思考，剩下的時間寫作和推廣博客。
25歲，由於身邊資料有限，成長受到一些限制，同時開始錄制視頻，搖擺於哲學家與芙蓉哥哥之間。
故事就這樣無聲繼續著，其實也沒什麼的，就當是自己早死了10年吧。
Strongart和我都是83年1月出生的，89年9月上小學，那年我們6.5歲，基本上能夠熟練進行四則運算。
四年級的時候，我用一個學期學完了五六年級的數學，感覺也是非常輕松愉快的。照這樣看來，至多只要兩年，我就可以超水平完成小學的數學，結果卻不幸用了6年時間。
8.5歲，Strongart超水平完成小學數學，開始學習初中數學。
8.5歲，我在學校裡莫名其妙地被同學欺負，過著原始人般的生活。
初中假期裡經常無聊得躺在床上看新書，到開學時基本上能把後面的復習題做出來了。初中的內容，其實最多只要一年就OK的，可我和別人一樣學了3年，只是在最後的一年半時間裡學完了高中的數學。
9.5歲，Strongart超水平完成初中數學，開始學習高中數學。
9.5歲，我還是在學校裡莫名其妙地被同學欺負，卻開始羨慕著他們手裡新奇的玩具。
高中時不幸遇到一個新課只講20分鐘就開始做題老怪，只能在這樣的噪音干擾下偷偷地思考。就這樣，並不是太理解地看完上下冊的《數學分析》。但就高中的內容，即使再擴充一點，一年半的時間也是足夠的了。
11歲，Strongart超水平完成高中數學，開始大學專業數學的學習。
11歲，我受同學欺負回罵了幾句，結果被一起罰抄1000遍「上課不講話」。
高四到大二，我並沒有太明確的想法，邊玩邊學就有了相當大學本科的數學水平。其實抓緊一點的話，也只要兩年就足夠的，可惜我那時候還沒有覺悟。
13歲，Strongart以優異的成績完成數學本科學業，開始學習研究生水平的數學。
13歲，我以優異的成績小學畢業，取得奧數全國二等獎，也緩和了與老師和同學的矛盾。
因為第一次退學失敗，我開始全身心投入到自己的學習之中，也只有這段時間還沒有太多值得後悔的東西。前兩年是在大學裡，最後兩年年是在家裡，如果家人還執迷不悟，又沒有現代化的網絡的話，恐怕現在就已經荒廢掉了。
16歲，Strongart以優異的成績完成數學研究生學業，繼續學習更高深的數學，並開始進行數學研究。
16歲，我僅僅是初中畢業，還在為自己考上重點高中而慶幸，為自己買到兩本《數學分析》而欣喜不已。
Strongart的故事就此結束，相信等他到我這點年紀的時候，一定能做出值得驕傲的貢獻，但我的故事仍在繼續：
18歲，我正處在乏味的高中生活之中，常常為借小說還是高等數學猶豫不決（兩星期借一次，每次限借一本）。
20歲，終於在大學裡看到圖書館了，開始接觸到海量的信息，也開始了解什麼叫做群。
21.5歲，第一次退學失敗，發現自己原來太看得起周圍的人了：無論你是什麼水平，只要超過他們的理解范圍，就只能是一團漿糊。
23歲，終於開始看英文書了，對書的質量高低也有了自己的判別，同時接觸到范疇與叢。
24歲，離開了學校，每天用8個小時閱讀與思考，剩下的時間寫作和推廣博客。
25歲，由於身邊資料有限，成長受到一些限制，同時開始錄制視頻，搖擺於哲學家與芙蓉哥哥之間。
故事就這樣無聲繼續著，其實也沒什麼的，就當是自己早死了10年吧。
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