讀書輔助工具

讀書輔助工具

在讀書的時候，有時候可以看到作者使用一些圖表來協助說明他的論點。之前我常常只是把這些圖表當成輔助理解那本書論點的輔助道具，而沒有仔細思考書中的各種圖表表達方式，有沒有可能是某種可普遍化的理解輔助工具，可以被挪用來整理其他著作中的論點，或甚至是自己寫作時用來整理、表達自己的論點。很可惜，我注意到這件事時，已經是我碩士生涯的後階段，在此提出來給同學們參考，說不定這個提醒有助於同學不只是在閱讀，甚至在寫作上整理論點。        關於各種讀書輔助工具，其實應該現在有不少書都有在介紹。只是這些書可能不是專門寫給社會系學生或大學生看的，而可能是探討教學技巧的書中出現，如Rick Wormeli著，賴麗珍譯，《教學生做摘要：五十種改進各學科學習的教學技術》(台北市：心理，2006)。該書羅列並非常簡略地介紹各種摘要技巧(當然其中有很多不見得適用於研究所的學習)，可以當作初步發想有什麼可能的讀書輔助工具的參考。我並沒有有系統地蒐集這方面的書目，有興趣磨利自己讀書方式(甚至寫作)的同學，倒是可以試著進一步搜尋看看。       以下是讀書輔助工具中「心智圖」和「概念圖」的簡單介紹。這兩個讀書輔助工具的簡介，是我聽學長分享後，把學長分享的內容，再加上自己的一些整理寫成。 一、心智圖 心智圖的介紹 http://zh.wikipedia.org/wiki/心智图心智圖對於念書和組織文章非常有幫助。 有同學用心智圖來組織論文大網，其好處是可以隨時變換主題和主題串的位置，對思考來說非常方便。 有同學用心智圖來唸書，方式是先將書名建為「中心主題」，然後分別鍵入章節的名稱，再鍵入重要概念。之後建立概念與概念的關係線。重要概念又可以建立比較表，例如Bourdieu在不同地方都談到habitus，將其談法搜集起來，建立一個最基本的定義。不過缺點是比較難在關係線上加上關係的說明，而且必須以一個「中心主題」出發。 關於心智圖如何運用的介紹可以參考：《心智圖聖經》(東尼‧博贊和巴利‧博贊合著)。《心智圖聖經》在台大圖書館就借得到，裡面有指出傳統筆記方法(原話照錄、條列)的不足，而認為心智圖式的筆記比傳統筆記方式更能幫助思考和記憶，有興趣者可以參考看看。 心智圖的軟體： mindmanager (商業軟體)同學指出6.0以上的版本還滿好用的，可是是商業軟體，其實學校應該可以買。 mindmanager的線上教學(繁體官方網頁) http://www.wizxpand.com/post/1/322#point001 freemind(免費軟體) frieemind的網站： http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page繁體中文版的下載點 http://widget.longtermly.net/freemind/ Xmind(免費軟體)http://www.xmind.net/ 二、概念圖 概念圖的介紹 http://zh.wikipedia.org/wiki/概念图  概念圖是以概念為基礎，探究其間的關聯，加入適當的連結線與連結語，呈現 二維的圖解。其包含四個結構成分： 1. 關係：指兩概念間的連結關係，且連結線與連結語必須是有效的且有意義的。 2. 階層：指概念圖中呈現的階層數量，每個附屬概念需比上一階層更具特殊性。 3. 交叉連結：指概念圖中某概念階層的一部分與另一階層概念間呈現有意義的連 結，而且此一連結需是重要且有效的，意即兩概念階層間的有效關係之連結。 4. 舉例：指學生根據統整本身的知識後，舉出特殊且具代表性的例子。 概念圖的評分方法 http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2574&langno=2  命題、層次 橫向連結、例子 http://ppt.cc/hpN2  以概念圖探討國小學生於自然與生活科技領域的 STS 學習成就之研究 這篇還蠻棒的，他有一個使用前與使用後 分別就不同的評分判準  來看在學習後的進步，與上面的評分做個呼應 應用在不同領域：  概念圖在國中自然科教學上的應用 陳永裕 這篇訊息量比較多，有兩個重點 1.概念圖的概念圖 2.操作步驟:摘要、分出主概念與次概念、設定層次>>>前概念圖>>>用連結詞連結>>>橫向連結 概念圖之製作及在科教領域中的應用 譚克平  應用在中級會計學上 http://www.nhcue.edu.tw/~aca/journal/25-1/25-1-6.pdf 歷史教學上 http://teaching.hist.nthu.edu.tw/Periodical/005-18-4.pdf 概念圖的軟體  CmapTools軟體可自　http://cmap.ihmc.us/　下載 該軟體的好處是可以加上連接詞，以及可以隨意連結， 比起心智圖來說，更增加了思考的彈性。 (心智圖的思考方式，仍是偏向金字塔結構的)但Cmaptools就真的是亂七八糟結構了， 這個結構完完全全由作圖的人決定。 該軟體有簡體中文版。原作者反映該軟體不支持繁體中文，但同學測試的結果， 發現是可以的，只是要把字體調成「新細明體」。 轉載自ptt2看板sochat，部分內容刪改。 三、心智圖與概念圖的比較 概念圖與心智圖（mind map）是類似的概念繪製（idea mapping）工具，但是仍然有差別。心智圖通常只受限於描繪階層（樹狀）架構的關係，而概念圖图突出概念節點和關係線（即一種true graph 结構）。 有研究證據顯示，知識在腦中是以命題為基本單位，採階層式儲存的。因為概念地圖的目的是反映知識元素的組織，因此概念圖能有助於理解（sense-making）與進行有意義的學習。 另一個概念圖與心智圖的差別，是兩者繪製時速度與自發性的不同。心智圖反映心中所想的。而概念圖被認為應該是現實（抽象上）的概念地圖或系統。 轉自： http://zh.wikipedia.org/wiki/概念图